Nejednoznačnosť slov v jazyku niekedy vyvoláva zmätok a dokonca aj tí, ktorí používajú výrazy a mená, nie vždy chápu ich význam. Takéto „zložité“a polysemantické slovo je napríklad „potenciálne“.
Potenciál znamená prítomnosť akýchkoľvek zdrojov, vnútorných alebo životne dôležitých rezerv a príležitostí. V rôznych slovníkoch však nájdete rôzne interpretácie tohto výrazu.
Napríklad v slovníku Efremovej je pojem „potenciál“definovaný ako veličina charakterizujúca energetickú rezervu telesa umiestneného v bode magnetického alebo elektrického poľa. Tu nájdete aj obrazový význam tohto slova, konkrétne „potenciál“ako súhrn všetkých dostupných prostriedkov a možností v akejkoľvek sfére alebo oblasti.
V Ushakovovom slovníku sú uvedené aj dve definície pojmu „potenciál“. V prvom prípade hovoríme o fyzikálnom koncepte, ktorý charakterizuje množstvo potenciálnej energie v určitom bode vesmíru. V druhej - „potenciál“je opísaný ako súbor podmienok, prostriedkov nevyhnutných na udržanie, udržanie, uchovanie niečoho.
Ozhegovov slovník obsahuje aj tretiu verziu výkladu „potenciálu“. A v tomto prípade to znamená vnútornú rezervu, schopnosti človeka.
V každodennom živote nie je možné vidieť potenciál ľudí alebo vecí, pretože to vyžaduje určitý vplyv na predmet alebo predmet.
Napríklad pri nákupe žiarovky sa väčšinou pozrieme na obal, aby sme zistili potenciál jeho obsahu, teda výkon, počet hodín záručnej práce atď. Ak len držíme žiarovku v rukách, neuvidíme jej potenciál. Balenie však nehovorí všetko o schopnostiach produktu. Koniec koncov, žiarovka môže pri páde explodovať, môžete sa na nej zraniť. A to platí aj o potenciáli. Ale stojí za zmienku, že ani jedna z týchto vlastností sa nemôže prejaviť bez ovplyvnenia objektu.
Alebo napríklad zvážte zrno. Aký má potenciál? Jedno semeno nemôže nikoho uživiť. Ale ak je zasadený do zeme a sú vytvorené určité podmienky, potom je potenciál zrna viditeľný už v rastline.
Človek prakticky celý svoj život študuje potenciál rôznych vecí. Ak budete pozorovať malé deti, bude jasne viditeľné, že robia pokusy so všetkým, čo im padne do rúk. O niečo starší, malý tester už začína chápať, že je nemožné premeniť matkinu vázu na veľa krásnych fragmentov. A nie preto, že je nemožné to urobiť, ale preto, že je to neprijateľné.
V dospievaní človek začína prežívať život, snívať. Častejšie však zákazy zo strany staršej generácie vedú k tomu, že v dospievaní je potenciál latentný. Človek teda ako malé zrnko ani nespozná svoj potenciál, kým sa nedostane do vhodného prostredia.
Ak teda zhrnieme všetky uvedené skutočnosti, potenciál možno charakterizovať ako latentné schopnosti, ktoré sa odhalia pri určitom dopade na objekt v požadovanom prostredí.
